Представлена вторая часть уникального выставочного проекта «Малевич VS Филонов. Диалог двух школ», который организован Российской государственной художественной галереей совместно с АНО «ЦРКТ «Новый взгляд» при поддержке Министерства культуры Российской Федерации в рамках федерального проекта «Творческие люди» национального проекта «Культура» и посвящен искусству авангарда 1920-х – 1930-х годов.
В церемонии открытия приняли участие:
Алтабаева Екатерина Борисовна – Сенатор Совета Федерации РФ.
Зотов Виталий Борисович – Директор Российской Государственной художественной галереи
Балинченко Александр Петрович – Директор Алупкинского дворцово-паркового музея-заповедника.
Денис Владимирович Селянин – Начальник выставочного отдела Государственного Русского музея.#nbsp;
Выставочный проект, разделен на два взаимодополняющих эпизода: «Ученики» и «Мастера», знакомит зрителей с лучшими образцами искусства русского авангарда, которое почти не представлено в музейных собраниях Севастополя и Крыма.
Второй эпизод «Мастера», в который вошли оригинальные работы Малевича и Филонова и их избранных учеников, открылся сегодня в Воронцовском дворце. В экспозиции представлены более 30 работ, специально отобранных из региональных и частных собраний, а также из коллекции Государственного Русского музея. Помимо произведений Казимира Малевича и Павла Филонова зрители смогут увидеть работы художников Н.Суетина, И.Чашника, Л.Юдина, Т.Глебовой, А.Жибинова, М.Цыбасова, В.Сулимо-Самуйлло, Э.Тэнисмана, С.Закликовской, Н.Евграфова и др. Выставка продлится до 6 декабря.
Русский авангард является одним из важнейших явлений в мировом художественном наследии и одним из самых востребованных направлений в выставочной деятельности музеев России и мира. Русские художники-авангардисты, ставшие своеобразными ретрансляторами тектонических социально-гуманитарных изменений в России в первой половине XX века, сформировали мощнейший импульс, который повлиял на художественный процесс во всем мире на протяжении нескольких десятилетий.
Выбранный временной период является яркой страницей в истории русского послереволюционного искусства. Хаос и свобода, мрачное время реакции и период пятилеток – противоречивый контекст, в котором развивалась культура молодого советского государства. Не только искусство стало зоной эксперимента, но и художественное образование строится на воспитании нового учёного-художника, теоретика и философа. В 1920-х – начале 1930-х гг. в Ленинграде развиваются две школы: Павел Филонов и Мастера аналитического искусства, с одной стороны, а с другой - Казимир Малевич, основатель УНОВИС («Утвердители нового искусства»), автор новой педагогической системы, повлиявший на становление группы «Живописно-пластического реализма». Оба художника были преподавателями ГИНХУКа (Государственного института художественной культуры) и предлагали разные подходы, которые творчески интерпретировали их ученики.
«Несмотря на конфликты между Казимиром Малевичем и Павлом Филоновым (порой даже открытые), их уважение друг к другу строилось на ясном понимании высоких задач, поставленных ими ещё в 1910-х. Во многом конфликт происходил по причине разновекторности этих школ. Таким образом Малевич и Филонов поделили мир: Малевич занял небо, а Филонов – землю» - отметила куратор выставки Екатерина Журбина.
Первый эпизод «Ученики» был представлен в Севастополе 28 июля. #nbsp;#nbsp;#nbsp;#nbsp;#nbsp;#nbsp;#nbsp;В рамках экспозиции были представлены работы учеников Филонова и Малевича, а также мультимедийная инсталляция, которая дала возможность посетителям ощутить дух той эпохи и атмосферу, которая окружала художников. Повествование внутри экспозиции сконцентрировано вокруг ГИНХУКа и новых образовательных принципов, разработанных Малевичем и Филоновым.
Фото - Анна Садовникова.
